——记商丘市第二实验小学教育集团市府校区新时代“四有”好老师方玲

　　方玲，她是商丘市第二实验小学教育集团市府校区的数学教师，从教23年，自从她踏上讲台的那天起，她始终坚持一个信念，那就是用“心”去教书，用“爱”去育人。她工作上勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地，善良无私。方老师一直以来坚持了一条原则：凡事尽力而为，但求问心无愧。

　　一、爱岗敬业无私奉献

　　自工作以来，她把自己的全部热情和精力奉献到教学中，她热爱她的事业，深爱她的学生。在多年工作中，她从不迟到早退，从不因自己的私事影响工作，认真遵守学校的各项规章制度，服从校领导的安排，坚持以诚待人，工作勤奋，她秉承着教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响学生等信条来塑造自己。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，坚守在教学工作一线，重视与孩子的思想交流，多与孩子谈心，用爱与孩子沟通，她以高度的责任感和事业心投入到工作中去，全心全意做好教书育人的工作。方老师真诚地付出，默默地奉献，赢得了学生的尊敬和家长们的认可。

　　二、钻研业务精心耕耘

　　作为一名数学教师，方老师为了让每一节枯燥无味的数学课变得生动有趣，上课前她认真钻研教材，掌握教材的基本思想，了解教材的结构特点，把握教材的重、难点，做大量的课前准备工作，真正地做到了备教材，备学生，备资源。她向40分钟课堂要质量，能做到运用自如，组织好课堂教学，课堂提问面向全体学生，关注每一个孩子，同时也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动中学习。为了提高教学质量，由于学生的个性差异、智力因素、基础不同，他们的学习程度各有差异，为了不让一个孩子掉队，针对这些问题，她做出了大量的课后辅导工作，尤其在后进生的转化上做出了辅导和帮助工作。班里的几个孩子，因父母不在身边，学习上有困难，她叮嘱这些孩子，把不会的题单独用微信发给她，她做耐心地讲解。每堂课分析成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结，不断地反思。

　　三、积极学习自我提升

　　为了提高自己的教学水平，方老师总是利用工作之余，多方搜集材料，研究新课标，掌握新课标的基本精神，转变教育观念，了解课改的最新动向，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，用心完成了读书笔记和读书心得，查询有关数学教学的优秀案例，积极参加学校组织的各种学习、培训和教研活动，不放过任何的学习机会和同事们一起探讨学习，取长补短，并把自己所学到的理论知识运用到自己的课堂实践中去，不断的更新知识，丰富自己的专业技能，积累了宝贵的经验。

　　在默默的耕耘中，方老师虽历尽艰辛，但一路走来她也采撷了累累硕果。她撰写的论文曾多次获奖，《长方形面积计算方法》一课被评为区优质课，《长方体的体积》一课被评为市级优质课。小学数学教学技能竞赛荣获区二等奖，方老师被评为区优秀教师和优秀班主任，凭借《节水，从点滴做起》这一课在小学综合实践活动中被评为优秀教师，她以自己的实践证明了一份付出，一份收获。

　　她努力着，她追求着，因为她要做滋养孩子们生命的阳光！人生因为事业才显示生命的价值，她在这样一个平凡的岗位中，感受到了快乐，收获了成功。今后，她将继续义无反顾的把她的真诚、爱心全部奉献给自己所热爱的教育事业。