答辩不同于普通考试，每个答辩人都缺乏答辩经验，在答辩过程中或多或少会出现意想不到的问题，主要表现在答辩过程中存在一些意想不到的问题。

        1.缺乏锻炼，缺乏信心

        答辩的场合很少，甚至从来没有经历过。严肃的回答。威严的辩护委员会对答辩人的自我表达有直接的影响。因此，在回答的地板上经常能看到答辩人莫名其妙。脸红和心跳。这是一个尴尬的场景，因为口吃无法回答问题。即使在回答辩护委员会的问题时，他们也总是担心，担心如果回答不当，他们会笑得很慷慨。事实上，这些担忧已经成为不可逾越的心理障碍，影响了回答的表现。

        事实上，古人云："老师不一定要善于弟子，弟子不一定不如老师。"他说："因此，每一位答辩人都应建立足够的信心。另外，要正确认识防守的意义。答疑是培养学生表达能力和言语能力的一种教学手段，是给学生提供锻炼能力的机会，是与许多专家交谈的机会。学者们可以一起讨论专业知识的机会，这将缓解被访者的紧张情绪。只要他们能够正常、稳定地参与防守，就能取得良好的成绩。

        作为大学生，我们不仅要学会面对书本上的知识，还要能灵活地运用知识，冷静地面对各种复杂的情况。因此，回答时不要有太多的心理压力，紧张时要做深呼吸，这样才能缓解紧张。此外，你还可以给自己一个积极的心理暗示，为自己喝彩。

        二.缺乏准备，反应仓促

        答辩前的准备包括熟悉论文预测和答辩的必要心理准备，前两种心理准备将直接影响答辩人的心理。

        如果你不熟悉论文的内容，就不要处理论文所涉及的基本概念。原则、粗心的结构、总结要做深入的理解和分析，结合猜测和侥幸心理，再加上通常的基础知识不扎实，必然会导致被动的局面。如果更难回答老师提出的问题，就不可避免地会出现发问和不知道的尴尬局面。

        俗话说："知己知敌，百战百战"。在论文答辩的过程中，只有熟悉自己论文的各个环节：包括意图。定义，概念重点。逻辑关系，结构，这是他们自己的观点，是在引用和借鉴他人的观点，他们自己的论文在当前学术研究中的定位是什么，在此基础上，他们可以对论文中的问题进行更深入的思考，以便在防御过程中取得成功。自由处理。了解对方，就是了解国防老师，分析可能会问什么问题。

        3.回答问题，使劲拉。

        在回答的过程中，经常会出现这样的情况：在回答老师提出的问题时，一些被访者可能会炫耀自己的知识或不知道如何回答，但为了避免寒冷的情况，他们会给出其他无关的答案。在答辩的过程中，不要用力，要仔细分析。在回答之前要想一想。

        4.如果你输掉一个或另一个，它就会有很多洞。

        我们失去知识的原因是多方面的：第一，由于知识积累的局限性，由于缺乏知识积累，我们常常知道它是什么，而不知道为什么。我无法忍受老师反复提出的问题；第二，因为我无法完成它，我无法完成它，我无法忍受老师反复提出的问题的答案；第二，我无法完成它。虽然已经学到了许多知识，但很难自由使用；第三，由于知识之间的趋同和转化能力较弱，在进行比较分析时很难灵活地使用书本知识。当回答老师提出一些灵活的问题时，回答者不可能是全面的。系统。辩证地解释一个人的观点，造成一个人不关心一个人或另一个人的情况。